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年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。（)

年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。()

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更多“年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。（)”相关的问题

第1题

发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。（)

发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。()

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第2题

发展适宜性原则包括年龄适宜性、个体适宜性与（）。
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第3题

发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。()
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第4题

发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和（）。A.群体适宜性B.小组适宜性C.个体适宜性D.社区

发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和（）。

A.群体适宜性

B.小组适宜性

C.个体适宜性

D.社区适宜性

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第5题

发展适宜性包括三层含义：即年龄适宜性，文化适宜性和（)。

A.性别适宜性

B.个体适宜性

C.心理适宜性

D.性格适宜性

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第6题

发展适宜性教育理论的核心观点包括年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性、()。

A.经济适宜性

B.年龄适宜性

C.体力适宜性

D.技术适宜性

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第7题

发展适宜性包括年龄适宜性和个体的适宜性（）
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第8题

发展适宜性的含义，一是年龄适宜性，二是()。

A.能力适宜性

B.个体适宜性

C.集体适宜性

D.社会适宜性

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第9题

发展适宜性原则有两个方面的含义，即年龄适宜性和（）

A.群体适宜性

B.小组适宜性

C.个体适宜性

D.社区适宜性

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