李老师在高中美术鉴赏课中，让学生充当老师，自主选题、备课和教学，并且写出教学反思，总结个人得失，这种教学设计体现出的教学方法是()。

不是印象主义艺术代表画家的是( )。

A、华托

B、马奈

C、莫奈

D、毕沙罗

西汉时期雕刻的造型手法是( )。

A、单线勾勒

B、几何切割

C、精细入微

D、循石造型

此评价方式属于( )。

A、自我评价

B、互相评价

C、教师评价

D、集体评价

描绘了文人雅集的场景，生动地表现了古代文人吟诵文时的专注神态。这一作品是( )。

A、文苑图

B、竹林七贤

C、重屏会棋图

D、维摩演教图

下图所示瓷器产自( )。

A、景德镇

B、吉州窑

C、耀州窑

D、磁州窑

下图是宋代李唐重要作品( )。

A、《长夏江寺图》

B、《清溪渔隐图》

C、《万壑松风图》

D、《江山秋色图》

在教学过程中，教师根据学生的心理规律来设计教学节奏。所体现的课堂组织教学艺术是( )。

A、环环相扣

B、详略得当

C、游刃有余

D、张弛有度

下图所示作品的作者是( )。

A、哈尔斯

B、杜比尼

C、库尔贝

D、杜米埃

以下关于形成性评价说法错误的是( )。

A、形成性评价的目的是为了控制教学过程，实现教学目标。

B、形成性评价的目的是为了解学生的学习结果是否达到了教学目标的要求。

C、形成性评价教学过程中的检测，有利于老师把握学生的总体状况。

D、形成性评价能及时获取教学反馈，有利于老师实时地调整优化教学工作。

古代第一部对绘画作品、作者进行品评的理论专著是( )。

A、《历代名画记》

B、《宣和画谱》

C、《画品》

D、《图画见闻志》