A.心输出量增加
B.静脉的回流量增加
C.血液总量增加
D.血液重新分配
第1题
根据运动技能学习的基本原理将特定的教学内容编排若干次属于( )。
A.学年教学计划
B.学期教学计划
C.单元教学计划
D.课时教学计划
第2题
依据运动能力分组,使学生更能增加组内竞争的分组方式属于( )。
A.异质分组
B.同质分组
C.帮教分组
D.友情分组
第3题
身体练习在贯彻渐进性原则时,要遵循体育教学的特殊规律( )。
A.认识事物的规律
B.人体生理机能活动能力变化规律
C.动作机能形成规律
D.学习规律
第4题
制定体育学期教学工作计划的直接依据是( )。
A.学时教学工作计划
B.单元教学工作计划
C.学年教学工作计划
D.学段教学工作计划
第5题
体育教学工作的基本规范与要求属于哪一范畴( )。
A.体育教学方法
B.体育教学内容
C.体育教学目标
D.体育教学原则
第7题
举重时提杠铃至胸前瞬间头后仰有利于动作完成这一动作是利用( )。
A.状态反射
B.内脏反射
C.翻正反射
D.牵张反射
第8题
体育教材的分析主要内容是( )。
A.教材的单元地位
B.教材的健身价值
C.教材的重点和难点
D.教材的目的意义
第9题
在短跑运动中,有起跑器的情况下,起跑和加速的技术动作不正确的是( )。
A.听到“预备”口令后,应平稳抬起臀部,重心前移
B.听到“各就位”口令后,双手撑地,双脚依次踏在抵足板上
C.听到枪声,两手迅速推离地面,两臂屈肘有力地前后摆动,两腿迅速蹬离起跑器
D.在加速跑阶段,重心应该尽量抬高
第10题
儿童少年时期,肌肉处于快速生长发育阶段,其特点是( )。
A.四肢肌快于躯干肌
B.伸肌快于屈肌
C.上肢肌快于下肢肌
D.小肌肉群快于大肌肉群
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