科学的技术哲学观点把技术看做既可以造福人类又可以危害人类的“双刃剑”。（)

A.科学是一个知识系统

B.科学是一个研究过程

C.科学教育的建构主义观点

D.科学就是技术

A.科学是一个知识系统

B.科学是一个研究过程

C.科学教育的建构主义观点

D.科学就是技术

企业外部环境分析,包括()。

A．政治 经济 科学 技术

B．哲学 经济 社会 科学

C．政治 哲学 科学 技术

D．政治 经济 社会 技术

A.技术-科学-商业

B.商业-科学-技术

C.科学-技术-商业

D.商业-技术-科学

A.技术-科学-商业

B.商业-科学-技术

C.科学-技术-商业

D.商业-技术-科学

A.科学与技术差别很大

B.科学与技术差不多，基本上可以看做同义词

C.科学与技术既相互联系又相互区别

D.科学和技术没什么关系

A.技术伦理

B.技术应用

C.技术创新

D.技术进步

A.基础管理

B.能力提升

C.管理技术

A.是错误的，因为它用哲学取代了具体科学

B.是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义

C.是错误的，因为哲学就是具体科学

D.是正确的，因为具体科学是哲学的基础

A.将模型等同于自然界本身的简约主义，会导致我们在不充分了解自然的情况下去进行决策，带来严重后果。

B.用机械主义的观点看待自然界，管理环境与荒野，会造成无法挽回的后果。

C.在许多环境问题上，不去依靠科学与技术来解决，仅仅依靠哲学思考与伦理判断是无益的。

D.在运用科学与技术去解决环境问题时，对科学与技术进行哲学反思是无益的。