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[主观题]

个人本位儿童观提倡教育教学以儿童为中心，要根据儿童身心发展的规律确定教育目标，制订教学计划

。儿童观出现于文艺复兴时期。()

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第1题

新生儿出生后，立即可以产生情绪表现。()

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第2题

智育的核心问题是思维能力。()

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第3题

因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。()

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第4题

品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。()

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第5题

环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。()

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第6题

目前幼儿园教师为幼儿制作成长档案是运用了作品分析方法对幼儿的成长进行研究。()

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第7题

在幼小的儿童身上常常可以见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这是因为幼儿的情绪是不

稳定的。()

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第8题

现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。()

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第9题

儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。()

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第10题

狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。()

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