教学策略的基本特征为（)A．综合性、可操作性、灵活性B．适宜性、科学性、差异性C．引导性、有效性、科学性

患者女性，42岁。主诉头晕、乏力1月余。近1年月经量多，6年前发现子宫肌瘤。其头晕、乏力可能的原因是

A、高血压

B、低血糖

C、早期心衰

D、神经衰弱

E、贫血

尿妊娠试验(-)血中促性腺激素水平升高。应首选考虑的是

A．功能性子宫出血

B．围绝经期综合征

C．早孕

D．闭经

E．神经官能症

尿妊娠试验（-），血中促性腺激水平升高。应首先考虑的是

A、功能性子宫出血

B、更年期综合征

C、早孕

D、闭经

E、神经官能症

患者，女性，30岁。月经量多已2年，近3个月来感乏力、头晕、心悸，查：血红蛋白65g/L，白细胞6．0×109/L，血小板l40×109/L，骨髓象：粒比红为1：1，红细胞增生活跃，中晚幼红细胞45%，体积小，胞质偏蓝，治疗首选

脉细数。尿妊娠试验阴性。其治法是

婚。主诉经后发热2年。患者近2年来每于经行之后，即感畏寒低热，动则汗出，神疲乏力，少气懒言，月经量少，色淡质稀。舌淡苔白润，脉虚缓。

是

A、高血压

B、低血糖

C、早期心衰

D、神经衰弱

E、贫血

汗，咳嗽咯血，舌红苔少，脉细数。诊断为

A．月经后期

B．月经过少

C．闭经

D．肺阴虚

E．以上都不是

汗，咳嗽咯血，舌红苔少，脉细数。诊断为

A．月经后期

B．月经过少

C．闭经

D．肺阴虚

E．以上都不是