阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,其重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。()
第1题
朗读的要求是正确、流利、有感情。()
第2题
小学低年级默读的要求是不出声、不动嘴唇、不指读,要眼到、心到、手到。()
第3题
小学语文教师应该具备精深的专业知识,广博的相关学科知识和较强的教育科研能力。()
第4题
口语交际课的一般教学步骤是:明确交际任务——进入交际情境,——操练交际技能——评价交际水平——扩展交际成果。()
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