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在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是初步建立阶段、深化巩固阶段、发展阶段。()

在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是初步建立阶段、深化巩固阶段、发展阶段。()

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更多“在美术教学中良好师生关系形成的三个阶段分别是初步建立阶段、深化巩固阶段、发展阶段。()”相关的问题

第1题

校园文化建设的原则有人性原则、适宜性原则、整体性原则、特色性原则、持续性原则、互动性原则、艺

术性原则。()

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第2题

设置“设计·应用”学习领域旨在培养学生形成设计意识和提高动手能力。()

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第3题

在20世纪,进步教育把创造性艺术又向前推进了一步,艺术创作和艺术欣赏成了课程的一个重要方面。

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第4题

在当代的课程理论文献中,课程的定义有很多,大致可归纳为三类:课程是学科、课程是目标或计划、课

程是学习者的经验或体验。()

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第5题

美术教学研究的方法,常用的主要有调查研究法、个案研究法、实验研究法、比较研究法。()

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第6题

儿童艺术活动常常被看做培养和保护儿童个性、独创性和自信心的有效途径。()

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第7题

综合艺术课程的性质是人文性、综合性、创造性、愉悦性。()

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第8题

美术教师应具备丰富的美术教育理论知识,包括普通教育理论、心理学基础知识、美术教育理论。()

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第9题

美术是与创造主体的审美理念相一致的,运用一定物质材料和造型手段,创造出具有一定空间和审美价

值的视觉艺术品。()

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第10题

为接受先进文化,加强对中原的统治而迁都的历史事件是( )。A.商王盘庚迁殷B.周平王东迁洛邑C.北魏

为接受先进文化,加强对中原的统治而迁都的历史事件是( )。

A.商王盘庚迁殷

B.周平王东迁洛邑

C.北魏孝文帝迁都洛阳

D.明成祖迁都北京

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