A.既然这样,那我也就不推脱了。你送来的特产。我就笑纳了
B.大爷,您这萝卜多少人民币一千克啊
C.刚才陈老师的话算是抛砖引玉,我下面要讲的是狗尾续貂
D.欢迎各位到寒舍一叙
第2题
A.教师选择专题内容的依据是学生的学习兴趣
B.整体教学设计体现出“跨媒介学习”的特色
C.专题设置的目的是提升学生的电影欣赏水平
D.学习目标中渗透着“读写结合”的教学理念
第3题
A.教师选择专题内容的依据是学生的学习兴趣
B.整体教学设计体现出跨媒介学习的特色
C.专题设置的目的是提升学生的电影欣赏水平
D.学习目标中渗透着读写结合的教学理念
第4题
A.教师选择专题内容的依据是学生的学习兴趣
B.整体教学设计体现出跨媒介学习的特点
C.专题设置的目的是提升学生的电影欣赏水平
D.学习目标中渗透着读写结合的教学理念
第5题
阅读某教师教学叙事的片段,按要求答题。
班级学生阅读量小,写作水平也不高,尤其是对写作缺乏兴趣,所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术,包含文学、美术、摄影等多个领域,学生能从中找到兴趣点,容易获得成功的喜悦。我将专题确定为“科幻电影欣赏及评论写作”。希望达成两个目标:第一,借助网络阅读资料,学习欣赏电影的基本方法在阅读与欣赏中聚焦欣赏点;第二,针对某一部或几部电影,选择一个方面写出影评,可以写对电影的主观感受,也可以评论电影的优劣。
对上述内容的相关分析,不正确的是()。
A.教师选择专题内容的依据是学生的学习兴趣
B.整体教学设计体现出跨媒介学习的特点
C.专题设置的目的是提升学生的电影欣赏水平
D.学习目标中渗透着读写结合的教学理念
第6题
阅读某教师教学叙事的片段,按要求答题。
由于班级学生阅读量少,写作水平也不高,尤其是对写作缺乏兴趣,所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术,包含文学、美术、摄影等多个领域,学生能从中找到兴趣点,容易获得成功的喜悦。我将专题确定为“科幻电影欣赏及评论写作”,期待达成两个目标:第一,借助网络阅读资料,学习欣赏电影的基本方法,在阅读与观影中聚焦欣赏点;第二,针对某一部或几部电影,选择某一个方面写出影评。可以写观影的主观感受,也可以评论电影的优劣。
对上述内容的相关分析,不正确的是()。
A.教师选择专题内容的依据是学生的学习兴趣
B.整体教学设计体现出“跨媒介学习”的特色
C.专题设置的目的是提升学生的电影欣赏水平
D.学习目标中渗透着“读写结合”的教学理念
第7题
A..综合实践活动课程的预设与生成
B.综合实践活动课程与学科课程
C.学校教育与家庭教育
D.综合实践活动课程与专题教育
E.教师教学与学生学习
第10题
A.教学语言要用书面语,尽量少用口头语言表达
B.教师在语言表达中应当充满情感色彩
C.在课堂上的语言活动应该具有计划性与目的性
D.教学语言要具有艺术性,生动形象,富有表现力
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