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1923年2月张君劢在清华大学作题为《人生观》的演讲,认为()。

A.人生观问题之解决,决非科学所能为力

B.科学教育偏重于理智与体质

C.欧战终后,有结算二三百年之总帐者,对于物质文明,厌恶之论已屡见矣

D.人生观受“自由意志”之支配,而科学受“因果关系”的支配

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更多“1923年2月张君劢在清华大学作题为《人生观》的演讲,认为()。A、人生观问题之解决,决非科学所能为力”相关的问题

第1题

中断嵌套时,在处理某级中断中的某个中断请求过程中是不能被同级的其它中断请求所中断的。()

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第2题

不同的多级互联网络反映在()上各有不同。

A、所用的交换开关的功能多少

B、拓扑结构

C、控制方式

D、结点数目

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第3题

()强调由学生自己发现知识结论,强调的是让学生在发现、探究的过程中领会学习的方法、体验探索的欢乐

A、有意义学习

B、探究学习

C、接受学习

D、机械学习

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第4题

Pentium的V流水线和U流水线都可执行任何指令。()

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