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[单选题]

下列关于生态系统的说法,不正确的是()。

A.生态系统的生产者固定的总能量也是流经该系统的总能量

B.在生态系统中,物质循环是生态系统能量流动的载体

C.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

D.大气中的CO2进入生物群落的方式只能是通过生产者的转化

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更多“下列关于生态系统的说法,不正确的是()。A.生态系统的生产者固定的总能量也是流经该系统的总能”相关的问题

第1题

有一种植物,只有在显性基因A和显性基因B同时存在时才开紫色花,否则都开白色花。用一纯合显性开

紫色花的植株与一纯合隐性开白色花的植株杂交,F1再自交,则F2中紫色花与白色花的比例是()。

A.9:1

B.9:3

C.9:7

D.15:1

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第2题

下列动物行为属于学习行为的是()。①老牛耕田②蜘蛛结网③蜜蜂采蜜④婴儿吃奶⑤海狮顶球⑥飞蛾扑火⑦猫

下列动物行为属于学习行为的是()。

①老牛耕田②蜘蛛结网③蜜蜂采蜜④婴儿吃奶⑤海狮顶球

⑥飞蛾扑火⑦猫捉老鼠⑧惊弓之鸟⑨蚂蚁搬家⑩鹦鹉学舌

A.①⑤⑧⑩

B.①④⑤⑦⑧⑩

C.②③④⑦⑨⑩

D.①④⑤⑥⑦⑧

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第3题

古代的某类爬行动物进化成了哺乳动物,哺乳动物比爬行动物高级的特征是()。①体温恒定②胎生③体表

古代的某类爬行动物进化成了哺乳动物,哺乳动物比爬行动物高级的特征是()。

①体温恒定②胎生③体表被毛④哺乳⑤牙齿有分化⑥用肺呼吸

A.①②④⑤⑥

B.①②③④⑥

C.①②③④⑤

D.②③④⑤⑥

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第4题

下列有关遗传物质是核酸而不是蛋白质的实验证据的叙述,正确的是()。A.格里菲思的肺炎双球菌的

下列有关遗传物质是核酸而不是蛋白质的实验证据的叙述,正确的是()。

A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA

B.艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等

C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是:标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性

D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质

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第5题

所示题目的评价层次属于()。“请简要分析植物的光合作用与呼吸作用的联系。”A.知道B.识记C.理解D

所示题目的评价层次属于()。“请简要分析植物的光合作用与呼吸作用的联系。”

A.知道

B.识记

C.理解

D.应用

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第6题

下列叙述错误的是()。A.蓝藻、酵母菌和水绵的细胞中都含有核糖体,遗传物质都是DNAB.能进行光合作

下列叙述错误的是()。

A.蓝藻、酵母菌和水绵的细胞中都含有核糖体,遗传物质都是DNA

B.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,而无线粒体的真核细胞不能进行有氧呼吸

C.细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位,体现了生物界的统一性

D.原核细胞进行无丝分裂,不遵循孟德尔遗传定律

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第7题

以下关于细胞中核酸和核苷酸的叙述,正确的是()。A.DNA彻底水解后可以得到5种碱基B.RNA是由脱氧

以下关于细胞中核酸和核苷酸的叙述,正确的是()。

A.DNA彻底水解后可以得到5种碱基

B.RNA是由脱氧核苷酸连接而成的长链

C.细胞中的每一个核苷酸分子都含有磷酸基团

D.核苷酸分子之间通过磷酸和碱基相连形成长链

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第8题

下列关于现代生物进化理论的叙述,不合理的是()。A.生物进化的基本单位是种群B.自然选择决定基

下列关于现代生物进化理论的叙述,不合理的是()。

A.生物进化的基本单位是种群

B.自然选择决定基因突变的方向

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种

D.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

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第9题

以学生本身观察和经验为基础,在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的内容要点的探究性学习

属于()。

A.发现式探究

B.推理性探究

C.实验式探究

D.启发式探究

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第10题

人体呼吸运动需要相应肌肉的参与,当肋间肌和膈肌舒张时,不会出现()。A.膈肌顶端下降B.胸腔容积

人体呼吸运动需要相应肌肉的参与,当肋间肌和膈肌舒张时,不会出现()。

A.膈肌顶端下降

B.胸腔容积减小

C.肺泡内气压上升

D.肺内气体排出

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