A.合作教学
B.跨年龄分班教学
C.复式教学
D.分组教学
第1题
【2014年济南市真题】“时间就是生命”这一命题所表达的观念,在知识分类体系中属于()。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.略性知识
D.条件性知识
第2题
【2014年济南市真题】根据加德纳的多元智力理论,在中小学学生评价中应提倡()。
A.多元主体评价
B.多元标准评价
C.相对评价
D.绝对评价
第5题
【2014年济南市真题】幼儿行为辅导技术主要是采取()的方法。
A.同步教育
B.言行一致
C.心理疏导
D.行为矫正
第6题
【2014年济南市真题】近代教育史,首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特
第8题
【2014年济南市真题】张老师面对课堂中的突发性事件,能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师()。
A.教育机智高超
B.教学风格独特
C.学科知识丰富
D.职业道德高尚
第9题
【2014年济南市真题】用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是()。
A.奥苏伯尔
B.布卢姆
C.皮亚杰
D.罗杰斯
第10题
【2014年济南市真题】维果斯基的“最近发展区”意指()。
A.“昨天”的解决问题水平
B.“明天”的解决问题水平
C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平
D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平
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