下列选项中属于德育管理内容的是()。

从中国文化对德的释说来看，“德”即得也，说的是“行道(遵循做人的意义、履行做人的规范)”有所得(内在性的)，即使为人处事的善行规范和意义纳入了我们自身本性之中，成为一种真正持久稳定的属于我们自己的东西。正是在这个意义上，德或德性、品德被称为人的

A、“第一性格”

B、“第二性格”

C、“第一本性”

D、“第二本性”

制定城市环境规划时应遵循的原则包括()。

A、以生态理论和经济规律为指导

B、全面规划，合理布局

C、因地制宜，体现特色

D、排污收费，经济刺激

心灵是德性成长的基础，德性反映着人的心灵，德性是心灵的“绿洲”。()

历史上许多教育家、思想家所倡导的“多方面和谐发展”的教学，“百科全书式”的教学、“全面发展式”的教学、“全人式”的教学、“通才式”的教学等，都是()的体现。

A、狭义的教育性

B、广义的教育性

C、教育性

D、教学性