贝贝刚满六岁，进入小学才几天。这天妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸

小林是北海道一个渔民的儿子，他的父母很无知，因此他没有机会接受良好的早期教育。他的父亲是个终年在海上的渔民，艰辛的生活和海上时常遇到的危险将他变成一个脾气古怪暴躁的人。生活在这样的家庭环境中，小林的性格也受到了父亲的影响。长大后小林在一家贸易公司找到了工作，但是，小林不仅和同事相处得很不愉快，还经常和客户闹别扭，一点点鸡毛蒜皮的小事就能引发他的争吵，甚至辱骂。最后的结果是，公司很快将他开除了。但是小林并没有从中吸取教训，他依然自以为有本事，在新的公司里狂妄自大、行为粗鲁、不尊重客户和同事，就连对待上司，也是常常无理取闹地项撞。于是，他一次次地被开除，又次次地开始找工作，落入了一个循环的怪圈之中。

此案例中小林的行为说明了()

A.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

B.如果小林有一个仁慈、宽容的父亲，他有可能成为一个温文尔雅的人

C.幼儿园应从多方面取得家长的支持，吸收家长来参与幼儿园工作

D.家长的教养态度对儿童品德与性格的发展有较高的相关系数

在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前德高望重的著名哲学家嘉纳塞爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授.60位医生、20多个议员.....在长达两个世纪中，竞没有一人被捕、被判刑的。另个家族的始祖是200年前纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他的八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮天亡或成为残废者的多达400多人。

此案例两个家族的对比说明了()

A.学前阶段家庭教育是其它教育的坚实基础

B.家庭是子女的第一所“学校”，父母是孩子的第一个“老师”

C.潜移默化的家庭教育将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成

D.子女的成长及行为与家族教育没有必然关联

我国农村主要有流动幼儿园、巡回辅导站、家庭活动站、巡回游戏大篷车等几种社区学前教育方式。()

角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏。()