A.地理学科的特殊教育功能,主要是培养地理科学的专业人才
B.培养对社会有用的地理人才
C.地理学科的一般教育功能,主要是培养具有地理素养的合格公民
D.培养学生的地理思维,以利于其他学科的学习
第1题
课外活动的形式多种多样,有(),有照顾学生兴趣爱好的小型分散的小组活动,有在教师指导下的学生个人活动。
A、组织活动
B、集体活动
C、教学活动
D、全班性集体活动
第2题
广义的课程评价主要包括学生评价、教师评价、狭义的课程评价和学校评价等几个方面。其中学生评价和学校评价是课程评价的主要组成部分。()
第3题
在区域地理的学习中,引导学生比较区域的形成要素,分析区域间的相互关系,不仅使学生掌握了区域比较法和区域综合分析法,也发展了他们的分析综合思维能力。()
第4题
调查研究()的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。
A、本班学生
B、班长
C、班委会人员
D、外班学生
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