课程实施中的文本理解是一种感悟过程,是一种 (),是一种() 。
第1题
校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究档案。
第2题
教师课程领导的角色主要有:课程意识的主动生成者,新课程实施的引领者, (),() ,学习型组织的构建者。
第3题
联系实际,谈谈你对开发生成性课程的基本策略的理解。
第4题
促进学生自主性学习的若干策略主要有:转变教学观念,树立“以人为本”的教学思想; ();() ;利用现代教育信息技术,促进学生自主学习。
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