混合班幼儿的年龄包含学前期的几个年龄阶段,这一时期幼儿的心理过程带有具体形象和()的特点。
第1题
到了大班,随着知识经验的丰富,身心不断成熟,幼儿之间开始有合作行为,主要表现在喜欢()、喜欢集体生活、渴望与同伴玩耍。
第2题
混合班的类型主要有双龄班、三龄班、()班等。
第3题
大班幼儿入学准备的内容主要在社会性适应和()适应两方面。
第4题
造成幼儿入园不适应的外部因素包括环境变化的因素、()因素和教师因素。
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