了解学生的需要,才能真正做到(),切实提高()的有效性。
第1题
了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系。()
第2题
库恩提出理论始于观察,观察渗透理论。()
第3题
课堂教学现场观察指导()的目标:改进教学,促进专业发展。
第4题
课堂教学关键干预因素。 (1)学生能自己学会的,教师不讲。 (2)尽可能暴露学生的潜意识,尤为关注。()
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