A.好奇性
B.从众性
C.冲动性
D.思考性
第3题
由于家庭的文学阅读指导尚未形成普遍风气,学校的阅读指导就显得更为重要,通常需要从()等几个方面去努力。
A、开展以阅读为载体的活动,引导学生持之以恒,坚持阅读
B、对学校的图书资源进行合理的配置,突出学生阅读的自主性
C、根据各学校的具体实际,对学生的阅读进行整体设计,制定切实可行的阅读计划
D、加强教师的阅读指导,关注学生的阅读效果
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