现代心理学认为人与人在学习上的根本差异首先是聪明程度的差异,其次是学习风格的差异。()
第1题
骨干教师的成长过程,是其素质结构不断调整的过程。如在职业准备期,素质以一般文化科学知识和教育科学知识等书本知识为核心;在职业适应期,素质结构以具体实际的和实践的教育教学知识和能力为核心;在职业创造期,素质结构以创造性素质、与所探讨问题有关的知识和能力为核心。()
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