体现了合作学习教学策略的是课前组织学生观看动物求偶视频片断。（）

A.课前组织学生观看动物求偶视频片断

B.将学生分组在显微镜下观察永久装片

C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施

D.对学生进行分组，让每个组分别进行实验，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论

A.课前组织学生观看动物求偶视频片段

B.将学生分小组分别在显微镜下观察永久装片

C.课堂上教师与学生一起讨论传染病的预防措施

D.对学生进行分组。让每个组分别进行实验．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论

A.学生在课前观看视频，学习新知----发现问题

B.教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导

C.教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络

D.学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业

A.翻转课堂

B.虚拟课堂

C.网络课堂

D.在线课堂

B．教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈

C．由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

B、要对学生观看视频的行为进行反馈，对表现好的学生进行奖励，让学生知道老师对自己是否看视频始终保持着关注

C、可以从学生观看视频的意见中获取反馈，从而改进自己日后的教学视频制作

D、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

E、这里所谈的视频反馈是指视频中穿插的小测验的答案

F、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈