中小学的学籍管理属于()。

管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家()。

A.法约尔

B.巴纳德

C.德鲁克

D.西蒙

教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的()。

A.物质性

B.广泛性

C.可共享性

D.社会性

中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是()。

A.英国

B.美国

C.德国

D.日本

社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()。

A.妇联

B.关心下一代协会

C.居民委员会

D.家长学校

发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是()。

A.泰罗

B.法约尔

C.孔茨

D.德鲁克

我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了()。

A.《视学官章程》

B.《督学规程》

C.《视导要项》

D.《教育部督学规程》

教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的()。

A.教育发展规划

B.教育发展计划

C.有关全局性的预测

D.有关全局性的发展对策

老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会()。

A.自识

B.自控

C.自检

D.自理

我国目前所采用的校长任用制度，主要是()。

A.选举制

B.招聘制

C.委任制

D.考任制

德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()。

A.奖惩法

B.个案法

C.过程分析法

D.经验总结法