A.瓦斯托
B.勒纳伯格
C.皮亚杰
D.乔姆斯基
第1题
竞赛性质的“游戏规则”在听说游戏活动中产生的效应是( )
A.激励幼儿积极参与
B.教师易控制
C.保证完成活动
D.幼儿注意分散
第2题
听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换不包括( )
A.由外部控制向内部控制转换
B.由真实情景向假想情景转换
C.由他人教育向自我教育转换
D.由外部动机向内部动机转换
第3题
儿童出现“电报句”的时间大约是在( )
A.1.5岁
B.2.5岁
C.3.5岁
D.4岁
第4题
教师在设计与组织听说游戏活动时,以下做法不合适的是( )
A.听说游戏活动的设计组织要适时适量
B.听说游戏活动的规则应在确定游戏目标的基础上
C.教师要注意自身角色在听说游戏过程中的转换
D.教师用较快的速度进行导入、讲解和示范
1. 搜题次数扣减规则:
备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。
2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。
3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!
您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,如果您知道正确答案,欢迎您来纠错