文艺复兴时期人文主义教育的基本特征包括

薪文化运动推动下的教育改革主要包括

A.男女平等教育权的确立

B.采用国语和白话文

C.废除尊孔读经

D.废除科举制度

汉代的中央官学包括

A.鸿都门学

B.国子学

C.太学

D.宫邸学

唐代科举的方法包括

A.帖经

B.诗赋

C.八股文

D.墨义

杜威教育理论体系中最有代表性的观点是

A.教师中心论

B.知识中心论

C.儿童中心论

D.课堂中心论

提出“任何学科都能以智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段盼任何儿童”观点的教育家是

A.桑代克

B.科南特

C.皮亚杰

D.布鲁纳

1964年西德颁布的《联邦共和国关于实行教育统一的规定》也称为

A.慕尼黑协定

B.汉堡协定

C.德国协定

D.统一协定

洛克教育思想的熏点是

A.工人教育

B.农民教育

C.军人教育

D.绅士教育

1890年，日本以天皇名义颁布的培养国民效忠天皇、义勇奉公的重要文件是

A.《教育大纲》

B.《教育语录》

C.《教育事典》

D.《教育敕语》

美国殖民地时期中等教育主要是文法学校， l749年富兰克林创办的新型学校是

A.文科学校

B.文实学校

C.理科学校

D.实科学校