例:学校教育制度:生成、演进与走向
学校教育制度的生成是一定历史阶段的产物。近代社会以前,虽然存在着各式各样的教育机构,而且这些教育机构之间也存在着等级与程度的不同,但不同学校之间并无明确的衔接与转换关系,同一层次的学校亦无明确的分工与协同,各种教育机构之间处于分散游离的状态,并未形成严格意义的学校教育制度。近代社会以后,随着公共教育制度的诞生,学校的数量与类型大量增加,需要一定的规范来确立与协调各级各类学校之间的关系,于是现代学校教育制度应运而生。
根据以上案例分析:
(1))什么是学校教育制度 ?(4分)
(2)我国学校教育制度的层级结构主要包括哪些 ?(4分)(3)结合实际谈谈我国学制的改革趋势。 (8分)
第6题
构建良好师生关系的基础是
A.了解研究学生
B.公平对待学生
C.主动与学生沟通
D.提高教师修养
第7题
提出对待少年儿童应遵循四项基本原则的法律文件是
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《儿童权利公约》
第10题
原因进行具体指导,这种方式是
A.系统传授式的咨询与辅导
B.环境熏陶式的咨询与辅导
C.协作辅导式的咨询与辅导
D.诊断治疗式的咨询与辅导
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