在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器性能测试项目实习带教任务包括()。

A.最大声输出

B.声增益

C.谐波失真

D.频率范围

E.等效输入噪声

A.各式助听器所具有的功能(如方向性功能、学习功能、蓝牙功能等)

B.助听器性能测试仪器的操作方法

C.助听器每项功能的适用人群和环境范围

D.助听器每项功能达到的效果

E.助听器每项功能的使用方法

A.听力图结果

B.听障者年龄

C.听障者经济情况

D.耳镜检查结果

E.心理需求

A.助听器各参数含义及功能(降噪功能、方向性功能、声反馈功能、多程序调节、最大声输出调节、增益曲线调节等)

B.助听器各参数调节的效果

C.助听器各参数调节的适应对象

D.助听器各参数调节的方法

E.助听器各参数调节的时机

A.助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等)

B.助听器各参数调节的适应对象

C.不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等)

D.不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等)

E.不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观，或经济实惠，或尝试新技术，或功能多样且稳定等)

A.告诉配戴者助听器的保修期限和条款

B.对有音量或程序调节旋钮的助听器，要教会配戴者正确的使用方法

C.指导配戴者正确更换电池

D.指导配戴者清洁助听器的耵聍堵塞以及防耳垢装置的使用方法

E.告诉配戴者服务中心的电话

A.正常耳的解剖和生理

B.中、外耳相关疾病

C.通过检耳镜观察耳道异常和病变，并分析可能的原因，进行正确的判断

D.识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义

E.助听器验配适应证及转诊指标

A.言语评估常用的测试材料(词表、句表等)

B.言语评估所需环境和设备(听力计、 声场等)

C.言语评估测试项目(言语识别率、言语察觉阈等)

D.言语评估测试方法

E.如何根据言语评估结果评价助听器果并对助听器精细调节

A.真耳分析所需环境和设备要求

B.真耳分析材料和方法

C.真耳分析仪的校准

D.真耳测试结果的认读和分析

E.根据真耳测试结果调节助听器参数

在助听器选配前期的实习带教项目中，下列不属于档案管理项目实习带教要求的是()。

A.要求学员能够正确填写听障者病例表格

B.要求学员能够正确编写听障者的康复方案

C.要求学员妥善管理档案

D.要求学员具备高度的工作责任感，良好的职业道德，办事细心的工作态度，乐于奉献的工作精神

E.要求学员能运用现代化科技手段和先进的管理方法管理档案