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张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观察花灯、亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这

一主题活动未体现的特点是()

A.知识的横向联系

B.整合各种教育资源

C.生活化、游戏化的学习

D.富有弹性的计划

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更多“张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织幼儿前往社区观察花灯、亲子猜灯谜,家长助教做元宵等活动。这”相关的问题

第1题

张老师在开展主题活动“元宵节”时,组织家长与幼儿前往社区观赏灯花,猜灯谜,并请家长当助教做汤圆,这一主题未体现的特点是()

A.知识的横向联系

B.整合各种教育资源

C.富有弹性的计划

D.生活化、游戏化的学习

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第2题

在元旦节时教师组织幼儿开展“国庆节”的谈话活动违背了谈话活动话题需具有一定新鲜感的要求()
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第3题

在元旦节时教师组织幼儿开展“国庆节”的谈话活动违背了谈话活动话题需具有一定新鲜感的要求。()
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第4题

在元旦节时教师组织幼儿开展“国庆节”的谈话活动违背了谈话活动话题需具有一定新鲜感的要求()
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第5题

国庆节期间,幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动,这体现了对幼儿的()培养

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

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第6题

国庆节期间,幼儿园大班的张老师围绕“祖国生日快乐”这一主题开展一系列的主题活动。这体现了对幼儿的()培养。

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

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第7题

黄帝陵公祭活动在每年的()节时举行

A.端午

B.清明

C.重阳

D.元宵

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第8题

常规主题活动是指幼儿园在日常生活中()的语言活动。

A.组织幼儿定期参加

B.无计划

C.不定期

D.围绕某个话题开展

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第9题

幼儿园主题环境创设时要注意两个问题:主题环境需促进幼儿有效开展主题活动,主题环境需激发幼儿参与主题活动的兴趣。()
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第10题

春天来了张老师看到幼儿的小朋友们在看着一群围着蚂蚁再围着一只青虫,请你替张老师以蚂蚁为主题的活动方案。

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