针对这个教学片断中存在的问题，设计新的教学片断帮助学生学习。

A.设计研究

B.理论研究

C.应用研究

D.实证研究

A.分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件

B.确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件

C.分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案

D.分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标

请设计教学片断，让学生学会“左”、“右’’二字。(音、形、义三者结合)

A.分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件

B. 确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件

C. 分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案

D. 分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标

A.教学设计是一种系统方法

B.教学设计的目标是为了优化教学效果

C.教学设计要就是要设计教师的教学过程，即“怎么教”的问题

D.教学设计旨在针对不同的教学情境给出适合的教学处方或者解决方案