A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.直观性原则
第1题
教学过程的本质是多层次、多侧面的,通过对不同学者观点的比较,可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有()。
A.教学过程是一个价值中立的过程
B.教学过程是教师教学生认识和实践的过程
C.教学过程是教养和教育的统一
D.教学过程是一种特殊的交往过程
第2题
斯巴达教育为使公民英勇善战,设置了等军事体育教育课程。()
A.跑步
B.铁饼
C.投标枪
D.跳跃
第3题
教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径,具备相应的方法,那么课程资源开发的方法有()。
A.讲授法
B.探究法
C.体验法
D.反思法
第4题
布卢姆于1956年出版了专著《教育目标分类学》一书,将认知教学目标分为层次。()
A.综合、评价
B.知识、领会
C.掌握、分析
D.应用、分析
1. 搜题次数扣减规则:
备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。
2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。
3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!
您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,如果您知道正确答案,欢迎您来纠错