毛毛对小朋友说：“昨天我爸爸妈妈带我去动物园玩了”，但事实其实是，毛毛的爸爸妈妈打算带毛毛去一

A.分不清事实与想像的说慌

B.夸耀式说谎

C.掩盖式说慌

D.模仿式说谎

A.分不清事实与想像的说慌

B.夸耀式说谎

C.掩盖式说慌

D.模仿式说谎

A.分不清事实与想像的说谎

B.夸耀式说谎

C.掩盖式说谎

D.模仿式说谎

A.分不清事实与想象的说谎

B.夸耀式说谎

C.掩盖式说谎

D.模仿式说谎

材料：当孩子遭遇挫折时

小一班的毛毛从幼儿园回家一直撅着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一间才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。

请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

A.妈妈对小宁说，昨天，你到哪里去了我找了你一整天

B.妈妈对小宁说:昨天，他到哪里去了妈妈找了他一整天

C.妈妈对小宁说，昨天，他到哪里去了妈妈找了他一整天

D.妈妈对小宁说，昨天，他到哪里去了妈妈找了他一整天

理解课堂知识以及相关技能技巧的掌握，包括积极的态度情感的形成。小红老师问道：“谁还带你去做了什么？”有一个小朋友说：“我和妈妈去公园玩。”老师随机纠正说：“妈妈带我去公园玩。”然后，老师在问小朋友同样的问题，大多数的小朋友都争先恐后地告诉老师，妈妈带我去公园玩的答案。得到这个答案后，小红老师很满意，认为小朋友们掌握了“XX带我去做XX”的句型。因此，纷纷表扬了小朋友都很能干。 请你针对小红老师评价幼儿的做法，运用幼儿园教育评价的相关知识说说自己的看法