评估中评估主体的类群心理进行()调适，最有效。

教师政治思想素质的核心是()。

A.知识

B.师德

C.能力

D.业务

法国学区一级的督导人员聘任办法是()。

A.审议

B.审议加实习

C.考核

D.考核加实习

在实践过程中，我国“两基”督导检查逐渐形成了由()负责评估验收，国家进行指导和抽查的制度。

A.教育部

B.市

C.县

D.省

在教育督导方面，二战后摆在各国面前的问题是()。

A.如何重视督导工作

B.如何建立督导制度

C.如何选拔督导人员

D.如何提高督导效能

素质教育在我国成为一种政府行为的形成时间是()。

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪90年代

D.20世纪80年代

社区教育在我国再次兴起的原因有两个：一个是学校德育社会化;另一个是()。

A.教育经费的缺乏

B.素质教育的推动

C.评估理论的发展

D.管理理论的发展

我国步入依法治教的轨道。

A.基础教育

B.高等教育

C.学前教育

D.社会教育

的潮流，这一行动在西方称()。

A.目标管理

B.绩效管理

C.质量管理

D.校本管理

根据标准建立的题库，()是标准化考试的一大特点。

A.信度

B.效度

C.评分

D.难度

我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是()。

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革和发展纲要》