（）是根据教学对象和教学目标，确定适合的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学

A.分析教学对象；确定教学目标；设计教学评价；制定教学策略

B.确定教学目标；分析教学对象；制定教学策略；设计教学评价

C.分析教学对象；确定教学目标；制定教学策略；设计教学评价

D.分析教学对象；制定教学策略；确定教学目标；设计教学评价

A.教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的一种决策

B.教学设计主要解决教什么、怎么教的问题

C.教学设计的根本特征是追求教学系统的整体优化

D.教学设计只有以“教”为中心的一种形式

A.根据教学目标确定

B. 根据教学内容确定

C. 根据教学对象确定

D. 根据教学条件确定

A.教育理论知识

B.学科教学知识

C.教学常识

D.教学实践智慧

教学目标只是教学过程中教师教的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。()

A.课堂设计

B.教学设计

C.教案设计

D.活动设计

A.教学目标设计

B.课程资源整合

C.教学安排

D.教学设计

A.教学过程

B.教学目标

C.教学设计

D.教学对象

E.教学内容

F.教学时间

A.情境设计

B.教学设计

C.教案设计

D.活动设计