提高教师对学生文化多样性敏感的方法有、

A.多样的

B.单一的

C.正确的

D.教师的

A.定篇是学生形成合理人格必须掌握的内容。

B.定篇的功能在于认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。

C.定篇的学习可以不借助教师的指导。

D.定篇的价值在于尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

教师是学校文化的主要承载者，教师的教风是学校文化的浓缩，对学生的发展具有重要的影响作用。()

A.教育是有方向和目标的

B. 教师相对于学生而言具有文化上的优势

C. 教师对学生的成长负有道义上的责任

D. 受教育者是有自由意志和人格尊严的

E. 教师劳动具有示范性

对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（）。

A.能力

B.学识

C.态度

D.方法

A.能力

B.学识

C.方法

D.态度

教师为提高教学成绩，可以宣传动员学生到校外教学机构补习提高。()

教学方法是为完成教学任务而采用的()

A．教师教育学生的方法

B．教师指导学生学习的方法

C．教师讲课(教学)的方法

D．教师教的方法和学生学的方法