教师的自主发展是一种自觉的、主动的发展状态,是基于教师的主观能动性的自我超越活动。()
第1题
所谓专业自主权是指专业成员不受专业外势力的控制与限定,有权做出“自主的”职业判断。()
第2题
下列属于新课程背景下的教师知识结构的是
A、广博的普通文化知识
B、掌握一门扎实的专业知识
C、系统的学科专业知识(本体性知识)
D、坚实的教育专业知识(条件性知识)
第3题
作为一种专业,它须具备的核心特质是
A、具备一套“专业知识”
B、具备一个“服务理想”或一种服务或集体取向
C、具备一种专业技能
D、具备一种专业自主权
第4题
从激发教师发展的角度来看,培养学生的哪些能力尤其重要
A、生活自理能力
B、自主学习能力
C、语言能力
D、批判思维能力
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