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[主观题]

若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于A、评论性幻听B、命令性幻听C、思

若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于

A、评论性幻听

B、命令性幻听

C、思维化声

D、争论性幻听

E、思维鸣响

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更多“若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于A、评论性幻听B、命令性幻听C、思”相关的问题

第1题

计算出相关系数后要用斯皮尔曼-布朗公式或弗朗那根公式进行校正A.再测法B.复本法C.分半法D.同质

计算出相关系数后要用斯皮尔曼-布朗公式或弗朗那根公式进行校正

A.再测法

B.复本法

C.分半法

D.同质法

E.评分者法

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第2题

能提供测验结果是否随时间而变化的资料A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法

能提供测验结果是否随时间而变化的资料

A.再测法

B.复本法

C.分半法

D.同质法

E.评分者法

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第3题

用肯德尔和谐系数W来计算A.再测法B.复本法C.分半法D.同质法E.评分者法

用肯德尔和谐系数W来计算

A.再测法

B.复本法

C.分半法

D.同质法

E.评分者法

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第4题

对于代沟现象的认识,不正确的是①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差

异、对立乃至冲突②在社会发生剧烈变动的时代,才会有代沟现象的出现③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习④代沟问题需要双方保持一种开放的心态,互相理解,从而完全消除代沟⑤"文化反哺"对年长一代来说太困难了,所以年长一代没必要进行社会化和再社会化

A、③⑤

B、④⑤

C、③④⑤

D、②③④⑤

E、①②③④⑤

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第5题

某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是A.成功命题B.刺激命题C.价值命

某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是

A.成功命题

B.刺激命题

C.价值命题

D.剥夺与满足命题

E.侵犯与赞同命题

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第6题

个体的某种行为得到奖赏,他就会重复这种行为,指的是A.成功命题B.刺激命题C.价值命题D.剥夺与满足

个体的某种行为得到奖赏,他就会重复这种行为,指的是

A.成功命题

B.刺激命题

C.价值命题

D.剥夺与满足命题

E.侵犯与赞同命题

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第7题

个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多,则该奖赏对个体的价值越小,指的是A.成功命题B.刺激命题C.

个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多,则该奖赏对个体的价值越小,指的是

A.成功命题

B.刺激命题

C.价值命题

D.剥夺与满足命题

E.侵犯与赞同命题

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第8题

遗忘曲线是哪一位心理学家的实验结果A、美国,艾宾浩斯B、美国,冯特C、德国,艾宾浩斯D、德国,冯特E、美

遗忘曲线是哪一位心理学家的实验结果

A、美国,艾宾浩斯

B、美国,冯特

C、德国,艾宾浩斯

D、德国,冯特

E、美国,华生

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第9题

下面情况中包含“似动现象”的是A、两条等长的直线,一条垂直于另一条的中点,那么垂直线看上去要比水

下面情况中包含“似动现象”的是

A、两条等长的直线,一条垂直于另一条的中点,那么垂直线看上去要比水平线长一些

B、长时间注视一个亮点会产生亮点越来越大的感觉

C、精神病人看到玉皇大帝降临

D、电影

E、物体投射在墙上的阴影好象一只兔子

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第10题

在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是A、最近发展区B、教学应当走在发展的前面C、学习的最佳

在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是

A、最近发展区

B、教学应当走在发展的前面

C、学习的最佳期限

D、关于智力形成的"内化"学说

E、观察学习

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