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注意的两个基本特性是A、随意性与不随意性B、依从性与独立性C、指向性与集中性D、新异性与紧张性E、选

注意的两个基本特性是

A、随意性与不随意性

B、依从性与独立性

C、指向性与集中性

D、新异性与紧张性

E、选择性与持续性

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更多“注意的两个基本特性是A、随意性与不随意性B、依从性与独立性C、指向性与集中性D、新异性与紧张性E、选”相关的问题

第1题

不利于人际沟通的因素有A、信息发出者的专家身份B、信息发出者表达简明准确C、随时评价别人的行为D、

不利于人际沟通的因素有

A、信息发出者的专家身份

B、信息发出者表达简明准确

C、随时评价别人的行为

D、双向沟通信息可反馈

E、信息接受者投入沟通过程

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第2题

认为"环境是决定行为的唯一重要因素"的人格理论是A、人本主义理论B、特质论C、交互作用论D、认知论E、

认为"环境是决定行为的唯一重要因素"的人格理论是

A、人本主义理论

B、特质论

C、交互作用论

D、认知论

E、行为主义理论

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第3题

女性更年期是指妇女绝经前后的一段时间,持续时间一般为A、1~4年B、5~7年C、8~12年D、13~15年E、15年以

女性更年期是指妇女绝经前后的一段时间,持续时间一般为

A、1~4年

B、5~7年

C、8~12年

D、13~15年

E、15年以上

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第4题

朋友之间沟通时的空间距离是4~12英尺(1.3~4m)时,此时会产生的感觉为A、亲密感B、接近感C、无特别感

朋友之间沟通时的空间距离是4~12英尺(1.3~4m)时,此时会产生的感觉为

A、亲密感

B、接近感

C、无特别感觉

D、疏离感

E、排斥感

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第5题

由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是A、8~9岁B、9~10岁C、10~11岁D、12~15岁E、15~18岁

由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是

A、8~9岁

B、9~10岁

C、10~11岁

D、12~15岁

E、15~18岁

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第6题

关于心理治疗不正确的说法为A、心理治疗作为一套知识和技术体系,本身也是文化的一部分B、心理治疗

关于心理治疗不正确的说法为

A、心理治疗作为一套知识和技术体系,本身也是文化的一部分

B、心理治疗的研究内容包括文化在内

C、心理治疗的文化问题指的是病人方面的文化背景

D、治疗师的文化背景影响其认知、情感和行为,进而影响治疗关系和过程

E、对病人的观察会受到治疗师自身生活经历和价值观的影响

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第7题

挫折-侵犯说的三个主要观点是①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相

关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小;如果预期惩罚一定,则挫折越大,侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身,而是侵犯的情绪准备状态即愤怒

A、①②③

B、①③⑤

C、②③⑤

D、②④⑤

E、②③④

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第8题

根据斯金纳的观点,对儿童不良行为的消退最为有效的处理是A、负强化B、惩罚C、忽视D、逐渐减少强化E、

根据斯金纳的观点,对儿童不良行为的消退最为有效的处理是

A、负强化

B、惩罚

C、忽视

D、逐渐减少强化

E、部分强化

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第9题

小江习惯于给自己和他人设定非常高的标准,他固执刻板,很少让自己享受生活。按照弗洛伊德的观点,可

能会认为小江行为的主导动力为

A、本我

B、自我

C、超我

D、自我实现

E、追求超越

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第10题

一个5个月的婴儿玩皮球时,皮球滚到了床底下,他觉得皮球是A、看不见了B、不存在了C、跑了D、找不见了E

一个5个月的婴儿玩皮球时,皮球滚到了床底下,他觉得皮球是

A、看不见了

B、不存在了

C、跑了

D、找不见了

E、被藏起来了

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