B、对立违抗障碍
C、品行障碍
D、孤独症
E、以上都不对
该儿童年龄再大一些可能会出现A、物质滥用
B、抽烟
C、酗酒
D、被动-攻击型人格障碍
E、以上都对
此症状常发生于A、3岁以前
B、8岁以前
C、10岁以前
D、13岁以前
E、以上都不对
该障碍属于A、儿童孤独症
B、儿童行为障碍
C、儿童抽动障碍
D、儿童情绪障碍
E、以上都不对
第1题
有自我伤害的意愿,但并不真正想死,采取的行为导致死亡的可能性很小,此为
A、癔症
B、表演型人格
C、自杀未遂
D、准自杀
E、自杀观念
第2题
抑郁发作的诊断标准中包括
A、兴趣丧失,思维散漫,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退
B、兴趣丧失,无愉快感,思维贫乏,自我评价过低,性欲减退
C、兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退
D、兴趣丧失,被控制感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退
E、兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,凭空闻声
第8题
富,接触主动,与医生大谈理想,认为自己可以做很多很多事情,且自信心十足,称自己心情极其好,其话题随环境变化而不断地变化,未引出幻觉妄想等精神病性症状。体格检查发现,面色红润,瞳孔轻度扩大,心率加快。其诊断最可能是A、精神分裂症
B、躁狂发作
C、癔症
D、表演型人格
E、以上都不是
其表现出来的症状有A、情感高涨
B、思维奔逸
C、活动增多
D、躯体症状
E、以上都有
对其治疗最有效的是A、精神分析治疗
B、认知治疗
C、药物治疗或电抽搐治疗
D、行为治疗
E、人本主义治疗
第9题
氯丙嗪的常用日治疗量为
A、50~100mg
B、100~200mg
C、200~300mg
D、200~600mg
E、600~800mg
第10题
实验2班"的数学,另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。从实验设计上看,该研究A、具有研究的内部效度
B、具有研究的外部效度
C、具有研究的总体效度
D、具有研究的构思效度
E、没有理想的研究效度
本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择
B、教师的分配
C、学生的分配
D、班级的称谓
E、以各科成绩作为衡量指标
如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于A、历史因素
B、选择因素
C、成熟因素
D、测量和测试手段
E、实验处理和程序
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!