第1题
任务分析是一种教学设计的技术,指在开始教学活动之前,预先对教学目标中所规定的、需要学生习得的能力或倾向的构成成分及其层次关系详加分析,为学习顺序的安排和教学条件的创设提供心理学依据。()
第2题
文化结构有“三层次说”和“四层次说”。()
第3题
个人的活动由于他人同时参加或者在场旁观,从而活动效率得到提高,就叫做社会助长,或社会促进。()
第4题
自我调节学习策略是指主动的学习者在一个连续不断的学习过程中使用的调节和控制学习的行为。()
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