根据加拿大学者哈格里夫斯的论述,对教师文化概念的理解,应从“内容”和“形式”两个方面进行。()
第1题
理想状态的教学过程是一种师生交流、互动的过程。()
第2题
教师要提升自己的多元文化教育能力,应该做到
A、要培养自己的文化敏感性
B、教师要能够正确理解多元文化教学与多元文化课程的内涵,并能有效地开展多元文化教学
C、教师还必须学会与家长和社区沟通
D、教师必须具有问题意识
第3题
初任教师一般很难转换理论知识来解决教师中的实际发生的问题。()
第4题
20世纪80年代年以来,为了促进新教师的专业发展,美国许多州也开始推行
A、职业教育计划
B、教师教育计划
C、教师反思计划
D、新教师入门指导计划
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