学前儿童,特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。()
第1题
在小学儿童注意的集中上,可以明显地看出()
A、对于一些具体直观的教材,注意集中比较困难
B、对于一些比较抽象的教材,注意集中比较容易
C、单调乏味、照本宣科的教学,也很容易集中和保持学生的注意
D、组织严密、形象有趣、方法得当教学,可使小学生保持45分钟的注意时间
第2题
影响青少年创造性思维发展的因素包括智力水平、态度、注意能力。()
第3题
柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。()
第4题
青少年知觉能力发展的特点是C、有意性和目的性进一步提高,精确性和概括性不断提高,逻辑性增强。()
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