第1题
最能体现改变学生原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式的莫过于课程目标中“过程与方法”的设置。()
第2题
若一推理的前提与结论具有()关系或()关系,则此推理是形式有效的。
A、矛盾
B、等值
C、下反对
D、反对
E、蕴涵
第3题
历史知识纵横的联系则表现为教学内容的关联性,说明各种历史现象相互间的影响和制约关系。()
第4题
着眼于课堂结构和程序的教学方法包括()
A、“读、讲、议、练”四段式历史教学法
B、“读、理、练”三段式教学法
C、“阅读、讨论、归纳”三段教学法
D、“读、讲、议、看、练”五字三段教学法
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