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有效组织教学能起到强有力的暗示作用,引导学员的行为方向。()

有效组织教学能起到强有力的暗示作用,引导学员的行为方向。()

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第1题

试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。A、题型;B、分数;C、难度;D、知识点分布。

试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。

A、题型;

B、分数;

C、难度;

D、知识点分布。

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第2题

培训师在进行课程内容选择与设计时,应做加法。()

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第3题

阐述培训中履行培训师职业道德规范。

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第4题

采用交谈法进行培训需求调查,可以按照对象分为哪几类,每类人员交谈的关键是什么?

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第5题

编辑培训教材的原则有()。A、针对性与实用性原则;B、理论与案例相结合原则;C、创新性与新颖性原

编辑培训教材的原则有()。

A、针对性与实用性原则;

B、理论与案例相结合原则;

C、创新性与新颖性原则;

D、系统性与科学性原则。

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第6题

教学过程设计中要坚持理论联系实际的原则。()

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第7题

教学设计时,对一些基础性的、系统的背景知识只是进行概略地回顾和()即可。

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第8题

通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。A、确定培训目的;B、确定需求信息;C、确

通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。

A、确定培训目的;

B、确定需求信息;

C、确定交谈对象和人数;

D、准备交谈提纲。

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第9题

信息量大而课程时间少造成的紧张,一定源自培训师对自己的课程不够了解。()

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第10题

培训需求调查中,使用封闭式问卷法调查的作用是()。A、缩小所收集信息的范围;B、限制所能搜集信

培训需求调查中,使用封闭式问卷法调查的作用是()。

A、缩小所收集信息的范围;

B、限制所能搜集信息的范围;

C、最大限度增加所能搜集信息的范围;

D、发掘对方的想法和观点。

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