在我国,“课程标准”一词最早出现在20世纪末期。()
第1题
根据教学任务和教学程序的不同,谈话法可以分为()
A、检查性谈话
B、启发性谈话
C、概括性谈话
D、巩固性谈话
第2题
历史的理论概念是指从诸种历史客体中抽象概括出来的、反映历史客体的共同本质属性和普遍规律的概念。()
第3题
教学手段的运用要根据自己的特点,扬长避短,充分发挥自己的教学优势,并在博采众长、集思广益的基础上加以创新。()
第4题
着眼于学生主动探究的教学方法()
A、发现法
B、四段式教学法
C、概述法
D、图文示意教学法
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