A.间接性
B.不可重复性
C.指导性
D.教育性
第1题
商品经济产生和存在的条件()
A、自然经济的存在和发展
B、社会化大生产和资本主义私有制
C、社会化大生产和社会主义公有制
D、社会分工和生产资料及产品属于不同所有者
第2题
社会生产力和科学技术发展水平与确定教育目的是没有关系的。()
第3题
“对比分类”教学法针对物理教学中经常遇到的互为可逆的两个过程或某物质的两种相反特性等情况时采用的,目的在于让学生在对比中掌握知识、要领,分清物质特性,弄清并牢记相关概念、原理等。()
第4题
教育目的的功能有
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、消费功能
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