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以下是初中八年级美术《版画》一节的教学片段,请仔细阅读并回答问题。1.授课对象:初中八年级学生2.

教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。3.教学活动片段一:学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类:凸版画、平板画,孔版画、综合版画、电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍。学生听,然后让学生齐读版画的分类。教学活动片段二:学习版画的制作方法课件出示木版画的制作方法,(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤:绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解,然后学生进行实际操作。教学活动片段三:课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。问题:(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解?为什么?如果是你来教学,你会采用哪些方法?(2)在学习版画的初始就安排学习木版画你认为是否合适?为什么?教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法来进行教学?(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否合适?为什么?

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犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?

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第2题

在上《中国画写意人物画法——欢乐的舞蹈》这一课时,教师在事先准备好的纸上一笔一笔地进行绘画示范,

并且边画边讲:“舞动中的人物,衣服是飘举的样子,扎辫子的女孩头发也要翘起来,脸上的表情应该是高兴的,脸上的颜色是由白色加一点红色调出来的……”学生们按照教师示范的方法,开始在纸上画了起来。最后作品出来,所画的形象基本都是教师范画的翻版。问题:你认为这节课成功吗?为什么?

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第3题

陶与瓷有哪些区别?

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第4题

简述后现代主义美术的基本特征。

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第8题

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第9题

实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件,使学生认识事物、

获得知识或巩固知识的方法。

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第10题

冯亮和丁明是初二的学生,最近两人都有些心事,于是凑在一起聊天……… 冯亮:你说咱们已经快和爸爸一

样高了,可父母还老把我们当小孩看,什么都管。 丁明:可不是吗,吃饭要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放学回家稍晚就唠叨个不停………真烦!有时他们让我做什么,我偏不听他们的话。 丁明:最近一段时间,我的情绪似乎失控了。今天的课堂演讲,我紧张得要命,生怕在老师同学面前出丑。 冯亮:我发现了,你脸都红到脖子根了。 丁明:不光这个,有时候高兴起来了,我就跟飞上天似的,觉得无所不能;可是难过起来,又像被打入了十八层地狱……… 冯亮:我也一样,就比如每次跟女同学打招呼,我常莫名地心跳加速,感觉既紧张又害羞,以前不是这样。 丁明:有时候也会担心自己在别人眼中形象不好,譬如不够帅之类的。 冯亮:还有不够优秀,能力不够强等。我特别希望在别人眼中是一个聪明、有实力的人。 丁明:我特别理解你,这种感觉我也有,而且特想跟人倾诉,但就是不知道该跟谁说。

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