在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。()
第1题
我国教学研究的新走向包括()。
A、从经验总结到反思性教学
B、从实验研究到行动研究
C、走向问题解决
D、走向叙事研究
E、重建理论与实践的关系
第2题
教学可能妨碍和阻滞发展,成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。()
第3题
新课程内容的特点有()。
A、基础性
B、时代性
C、实用性
D、综合性
第4题
以下属于传统教学观点的是()。
A、教师负责教,学生负责学
B、以教为中心,学围绕教转
C、以教为基础,先教后学
D、教学是教与学的交往、互动
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