A.离开学习谈执行力,只能是一时之效,没有持久之功。
B.只有注重学习,善于学习,坚持学习,才能使执行力拥有永不枯竭的动力和源泉。
C.思想政治素质的培养过程,也是一个人崇高理想与远大追求的塑造的过程。
D.人的政治觉悟是固化不变的
第2题
下列说法错误的是()
A、学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学。
B、学习的程度和效果如何,须有一定的检验尺度。
C、学习重在自觉主动,贵在持之以恒,高在灵活应用
D、提高执行能力,就要学会推诿
第3题
下列说法错误的是()
A、知识是技术创新创新力主体的核心
B、技术是组织创新服务力的根本手段,创新的过程主要是技术变化及其实现的过程。
C、组织技术创新服务力作为国家创新能力中的最重要组成部分,其成功和外部环境密切关联。
D、服务对象是决定组织技术创新服务力形成的根本,组织效益来自服务对象对其提供服务的认可。
第4题
下列说法错误的是()
A、协调能力是指执行过程中的协调沟通才能
B、越界,说通俗点就是:种了别人的地,荒了自家的田。工作越界的原因无非还是一个利益问题。
C、隐性不作为是指表面上积极承担和履行自己的职责和义务,而实际工作中对自己应该和能够履行的职责和义务,不去履行或者拖延履行,甚或歪曲履行。
D、执行动机指执行过程中的协调沟通才能
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