A.学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学。
B.学习的程度和效果如何,须有一定的检验尺度。
C.学习重在自觉主动,贵在持之以恒,高在灵活应用
D.提高执行能力,就要学会推诿
第1题
下列说法错误的是()
A、知识是技术创新创新力主体的核心
B、技术是组织创新服务力的根本手段,创新的过程主要是技术变化及其实现的过程。
C、组织技术创新服务力作为国家创新能力中的最重要组成部分,其成功和外部环境密切关联。
D、服务对象是决定组织技术创新服务力形成的根本,组织效益来自服务对象对其提供服务的认可。
第2题
下列说法错误的是()
A、协调能力是指执行过程中的协调沟通才能
B、越界,说通俗点就是:种了别人的地,荒了自家的田。工作越界的原因无非还是一个利益问题。
C、隐性不作为是指表面上积极承担和履行自己的职责和义务,而实际工作中对自己应该和能够履行的职责和义务,不去履行或者拖延履行,甚或歪曲履行。
D、执行动机指执行过程中的协调沟通才能
第3题
下列说法错误的是()
A、实践能力是指专业技术人员综合应用知识、思想和方法解决问题的能力
B、批判能力是指专业技术人员基于严格推断,能够抓住要领,善于质疑辨析的清晰敏捷思维与表达的能力
C、创造能力是指专业技术人员首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力
D、想象能力是指专业技术人员在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力
第4题
下列说法错误的是()
A、激进式变革是一种能够以较快的速度达到目标状态的变革方式
B、在激进式变革过程中,关键是建立新的吸引子
C、渐进式变革是通过局部的修补和调整来实现。
D、渐进式变革优于激进式变革
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