A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.智力游戏。
第1题
不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童,都有游戏行为,游戏行为在形态上可能呈现不同,但本质上是没有什么差异的。()
第2题
教师加入幼儿正在开展的游戏,所扮演的角色可以是一种互补的关系(如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等),教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以角色身份加以指点,使幼儿得到暗示和启发。这是____。
A、合作介入
B、指导性介入
C、平行介入
D、外部干预。
第3题
幼儿所扮演的角色,大致可以分为三种类型,分别是()。
A、机能性角色
B、互补性角色
C、想象的或虚幻性角色
D、真实角色。
第4题
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A、儿童智力发展
B、儿童的社会性发展
C、儿童的情绪体验
D、儿童游戏的教育作用。
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