关系动词、能愿动词、趋向动词、非动作性及物动词都不可以充当“被”字句的谓语。()
第1题
用“几、多少、多”等的疑问句,其中“多少”一般提问“十”以下的数目,“几”一般提问“十”以上的数目。()
第2题
多项定语的顺序是一个比较复杂的问题,一般来说,最基本的规则是限制性定语在描写性定语的前面。()
第3题
语言教学的目的是让学生明白一些语法理论,而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()
第4题
教学方法自古多种多样,所谓“教无定法”,就是说可以根据具体情况,针对不同的教材和学生,可以采用不同的教学方法和技巧。()
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